Lucas Matera Bertolini

Viernes 28 de Septiembre de 2018. Hoy hemos continuado con el trabajo del color "verde esmeralda". Hemos estado buscando información en grupo sobre todos los temas que debemos tratar en el trabajo. Hoy la profesora nos recomendó otro libro llamado " El asno de oro "

Lunes 24 de Septiembre de 2018. En esta clase hicimos grupos de cinco personas para comenzar a hacer un trabajo en grupo. El trabajo es buscar información sobre el color elegido, (en el caso de mi grupo, el verde). Se divide en 3 partes: Científica: pigmentos con los que se obtiene x color, los nombres que recibe, cuando comenzó a usarse ese color, ese color en otras culturas, psicología del color e identificarlo en pantone. Parte poética: película en la que domine ese color, poesía, literatura y publicidad (marcas que usen ese color, revistas, spot tv). Parte práctica: desarrollar la paleta de ese color mezclando con adyacentes. Libro recomendado de hoy: " Wabisabi "

Viernes 21 de Septiembre de 2018. En esta clase tuvimos que coger una/s imágenes de una revista con la misma gama cromática de las que teníamos que sacar el color exacto de ellas para pintarlas por encima. Antes de comenzar a pintarlas debíamos sacarle una foto con el fin de tener una comparación al "antes y después" Las imágenes se pegan en una cartulina A3 y una vez tengas todo preparado te pones a sacar los colores exactos de cada imagen.

Día Sábado 15 de Septiembre de 2018. En esta práctica, los alumnos por nuestra cuenta fuimos a visitar las exposiciones "Gallery Weekend". una serie de galerías en las que en cada una encontrabas obras (tanto pinturas como esculturas) de los propios artistas. Tuvimos la suerte en la primera exposición que vimos, de poder hablar con la autora de los cuadros, "Gabriela Bettini", que su obra recibía el título de "Primavera Silenciosa" y nos explicó en que se había basado a la hora de hacer los cuadros y que tema intentaba transmitir al público. El título "Primavera Silenciosa" fue sacado de un libro muy reconocido (de la autora Rachel Carson) del año 1962, que hablaba de la importancia de la protección del medio natural. A parte de la autora Rachel Carson también se basó en la pintora científica y naturalista María Sbylla Merian que ilustraba animales y plantas mostrando la gran relación que comparten. También se inspiró en Vandana Shiva, ...

Día Lunes 17 de Septiembre de 2018. En esta clase realizamos un trabajo práctico en el que debíamos coger diferentes colores de una revista (mínimo 6) y conseguir el color exacto a ellos. Debías recortar y pegar en una cartulina A3 los colores seleccionados y poner al lado el color exacto poniendo en práctica las mezclas aprendidas en clase.

Día Viernes 14 de Septiembre de 2018. En esta clase hemos realizado una práctica en la que debíamos usar los siguientes colores: Rojo Cadmio   Rojo Carmín Azul Ultramar Azul Cerulio Amarillo Limón Amarillo Yema Ocre Verde Esmeralda Tierra de Sevilla Blanco Negro En una cartulina A3 debíamos poner cada color (sea una mancha o algo más artístico) con el nombre debajo para saber cual es cual. A continuación con los colores anteriores tuvimos que hacer mezclas para conseguir estos: -Naranja bueno -Naranja malo -Morado bueno -Morado malo -Verde bueno -Verde malo -Negro bonito Separamos por un lado los " Adyacentes " y por otro lado los " Complementarios ".

Estudio del color. (Día 10 de Septiembre de 2018) Hoy nos han dado una serie de pasos para poder crear nosotros las pinturas. Las pinturas son pigmentos aglutinados, se pueden crear a partir de pigmento todo dependiendo de que tipo de técnica quieras utilizar. Los pigmentos son partículas con color de origen animal, vegetal, mineral y sintético.      Aquí tenemos los diferentes tipos: - Los acrílicos: pigmento hidratado + cola blanca -Acuarelas: pigmento hidratado + baba de caracol -Óleo: pigmento hidratado + aceite de linoza También vimos los diferentes tipos de opacidad en las pinturas: Opacidad máxima: *** Opacidad media: ** Opacidad mínima: * La lista de colores que emplearemos en nuestros trabajos son los siguientes: 1. Los rojos. Rojo carmín (rojo-morado) para hacer buenos violetas. Rojo cadmio (rojo-naranja) para hacer buenos naranjas. 2. Los azules. Azul ultramar (hace buenos verdes) Azul cerulio (para ...

Día 8 de Septiembre de 2018. En la primera clase se hizo la presentación de la Guía Docente y el contenido que daremos en esta asignatura como por ejemplo: Un trabajo que puede ser tanto individual como grupal. Leer " La mirada creativa " , ya que la profesora cada día de clase nos recomendará un libro que nos ayudará a entender muchas de las técnicas que utilizaremos en clase. Debemos hacer 6 críticas de exposiciones durante todo el curso. Este trabajo se hará de forma individual. Habrá un examen sorpresa de todas las cosas aprendidas en clase. Otro de los trabajos será realizar un juego de mesa basado en un artista vivo o que haya fallecido hace poco. Nos dictaron los materiales que utilizaremos en los primeros trabajos de clase: una paleta de mezclas, acrílicos, móvil, pinceles, un cuaderno DIN A3, espátulas, etc.